Meie missioon

TOETADA LAPSE ARENGUVÕIMALUSI LÄBI POSITIIVSE ELLUSUHTUMISE JA RIKASTADA TEMA TUNDEMAAILMA LOODUSKASVATUSE NING ESIVANEMATE PÄRANDI TUTVUSTAMISE KAUDU.

Komeedi Lasteaed asub Tallinna Kesklinnas Komeedi tänaval,milles on neli liitrühma.

Õppekeeleks on eesti keel.

Meie eripära loovad põhiväärtused ,traditsioonid ning pärimuskultuuri esmatähtis koht õppekasvatustöös.

Kuna lasteaed on väike,siis kõik lapsed tunnevad kõiki töötajad ja vastupidi.

Lapsed tunnevad end koduselt nii om rühmas kui kogu majas.

Meie lasteaed on osalenud Tallinna Haridusameti poolt korraldatud projektides Parima Õuealaga Lasteaed 2004 ja

Lapsesõbralik Lasteaed 2008.

Nelja liitrühma koosseisud:

Väike Vanker

Rühma nimekrjas on 24 last

õpetajad: KADRI TOOMING ja KATRIN KAMARIK

õpetaja abi :MAARJA KRUUS

Taevatähed

Rühma nimekirjas on 24 last

õpetajad: TRIINU TAMMja MAIA GOLOVIN

õpetaja abi : SVETLANA TSERTOVA

Vikerkaare lapsed

Rühma nimekirjas on 24 last

õpetajad: IIA RAMUL ja HALLI HALJASOKS

õpetaja abi: RIINA PÜSSIM

Päikesekiired

Rühma nimekirjas on 24 last

õpetajad: ÜLLE TÕNUMAA ja KATRIN KEPP

õpetaja abi : ANNE SIMONLATSER

Liitrühmadega töötamise eripära

Positiivsed tegurid:
1.Ühe pere lapsed saavad olla ühes rühmas
2.Liitrühma lastevahelised suhted on keerulisemad aga seetõttu huvitavamad
3.Nooremad lapsed arenevad kiiremini kuna õpivad vanematelt.
4.Ei ole tõrjutud lapsi-alati on keegi kes võibki olla nõrgem
5.Väiksemate laste olemasolu rühmas pidurdab suuremate tormakust.
6.Lastel on kergem saavutada sotsiaalset küpsust
7.Kohanemisperiood on õel-vennal koos valutum
8.Kooliminev laps,kes ei pruugi endavanuste seas liidri positsiooni omada saab liidri rollis olla nooremate jaoks.
9.Nooremad lpased on sageli kas passivselt või aktiivselt vanemate laste mängudesse kaasatud
10.Vanematele lastele saab anda ülesandeid nooremate juhendamiseks
11.Liitrühma mikrolkliima on kodusem ja südamlikum
12.Vanemad aitavad nooremaid ja vastupidi
13.Üksikud lapsed saavad kogeda noorema või vanema õe või venna tunnet
14.Õpetaja on võimalus tegeleda erivanustest lastega
15.Seaduse järgi on liitrühmas vähem lapsi.

Negatiivsed tegurid:
1.Õpetajal on tööd rohkem,töökoormus on suurem
2.Õppetundide läbiviimine on raskem
3.Noorematel lastel tekib võimalus kasutada suuremate abi pidevalt
4.Vanemad lapsed ei pruugi saada piisavalt tähelepanu
5.Võib esineda vanemate laste liigset rakendamist nooremate jälgmisel
6.Vanemad kardavad nooremate laste kiusamist vanemate laste poolt
7.Muusikategelusi on parem läbi viia ühevanuseliste lastega
8.Nooremad lapsed õpivad suurematelt rumalusi ja vahel ka vastupidi
9.Õppekäikudel käimine on raskendatud
10.Iga lapse individuaalset arengut on raskem jälgida
11.Vanemad kardavad,et vanemad lapsed ei saa piisavalt eakohast õpetust
12.Vahel võib olla negatiivne see kui ühe pere lapsed on koos.Vanem laps peab pideavlt nooremat jälgima.on justkui täiskasvanu rollis